День 3.

Заняття 1. Літературний воркшоп. Читання, аналіз та інтерпретація новели Миколи Хвильового «Кіт у чоботях» за методикою «Філософія для дітей» Метью Ліпмана.

Заняття 2. Створення ілюстрацій до творів Миколи Хвильового або обкладинки книги напрям імпресіонізм з Оксаною Статівкою. Розвиток креативного мислення.

---

Учасники та учасниці жваво обговорювали образ товаришки Жучка. Жінка чи "Кіт у чоботях"? Що в Гапці залишилося жіночого? Чи такою має бути дівчина/жінка? У групах створили жіночий образ із новели Хвильового і порівняли зі своїми уявленнями про справжню жінку. Виявилося, що у хлопців і дівчат дещо відмінне бачення образу сучасної української жінки.

Найбільше емоцій викликала артсесія, під час якої до школярів звернулася пані Юлія Кравченко, освітянка, авторка сертифікованого курсу Освітнього руху "СвіТи" під назвою Інтенсив для освітян «Методика формування цінностей та soft skills у дітей та дорослих». Пані Юлія відзначила, що тема творчості митців Розстріляного відродження (Миколи Хвильового, Леся Курбаса, Миколи Куліша) є важливою для розуміння цінності української культури, власної ідентичності, знання свого роду та історії українського народу. А ще побажала учням наснаги, впевненості на обраному шляху саморозвитку.

Діти створили ілюстрації чи обкладники книг Хвильового, дехто намалював і самого митця.

Дякую за активність учасникам та учасницям. Усі отримали сертифікати.